北京藍色木棉藝術(shù)設(shè)計設(shè)計有限公司是一家從事幼兒園早教裝修、設(shè)計及室內(nèi)設(shè)計等配套服務(wù)為一體的設(shè)計公司，
設(shè)計熱線：

聯(lián)系：pzz950擁有經(jīng)驗豐富的裝飾設(shè)計隊伍，為幼兒項目投資人提供、綜合性的解決方案和一體化服務(wù)。藍色木棉為各類幼兒園提供的不僅是設(shè)計、裝飾等基本服務(wù)，更重要的是著力于在幼兒園早教行業(yè)為客戶創(chuàng)造品牌形象的競爭力，同時為兒童提供更人性化、更安全、更舒適的環(huán)境。
藍色木棉幼兒園設(shè)計思路之幼兒園建筑空間的性質(zhì)和功能
幼兒園特定的空間建造、設(shè)置和利用方式暗含著特定的教育理念，發(fā)揮著一定的功能?？臻g并不如我們理所當然想象的那樣，只是自然的、物理的、不受價值觀影響的、外在于人的領(lǐng)域。人活動于其中的空間彌散著復(fù)雜的社會關(guān)系，人們通過對空間的分配與使用，將建筑者的觀念隱蔽地表達出來，投射出人與人之間的關(guān)系。
空間不是沉默不語的，而會說話，深刻地訴說著人際關(guān)系和應(yīng)遵守的各種規(guī)則。對空間的分割處理實際上是針對生活在其中的人的。如果有權(quán)處理空間的人或者組織將依照自己看待生活其中的人的態(tài)度來處理空間，而分割處理好的空間反過來又能代表空間處理者發(fā)話，反復(fù)暗示、提醒在這一空間生活的人應(yīng)有的身份和應(yīng)遵守的規(guī)則。空間起到了“制定”和強化規(guī)則、規(guī)范的作用，使人以適宜的方式行為，并制造出等級層次。
幼兒園的建筑空間就是一個教育觀念、教育制度等混合澆鑄的意義空間，是一個話語機制創(chuàng)生的空間。在這個話語空間中，話語、知識、權(quán)力交錯密織，產(chǎn)生了一種的力量，形成了一張無形的規(guī)訓(xùn)之網(wǎng)，將生活在其中的人籠罩在既定的規(guī)則之下。
幼兒園班級活動場地的布置方式及特點要求
1、毗連式
(1)室內(nèi)外可相互滲透。
(2)一般設(shè)在建筑南側(cè)。
(3)場地之間自然分隔。
(4)視線開闊便于管理。
2、集中式
(1)沒有直接交通聯(lián)系。
(2)場地布置相對集中。
(3)相互立，分隔力求自然。
3、枝狀式
(1)室內(nèi)外貫穿一體。
(2)場地立性好。
(3)設(shè)置時應(yīng)考慮建筑間距以滿足日照、通風要求。
4、分散式
(1)結(jié)合自然地形分區(qū)布置。
(2)立性強，互相干擾少。
(3)易滿足分區(qū)、朝向、通風等要求。
(4)占地大、場地間聯(lián)系不方便。
5、屋面式
(1)充分利用空間。
(2)使垂直交通量下降。
(3)減少相互干擾。
(4)加強安全措施，如設(shè)置安全牢固的護欄、寬綠化帶。